科技处召开2026年春季开学“师德师风第一课”专项教育会议
为深入贯彻落实新时代师德师风建设要求，切实提升科技管理队伍思想政治素养与职业道德水平，2026年3月18日，科技处在弘毅楼221会议室组织召开2026年春季学期“师德师风第一课”专题教育会议，全处干部职工参会。
会议首先集体学习教育部国家智慧教育公共服务平台“弘扬教育家精神 勇担强国建设使命”专题教育视频，系统领会教育家精神的核心要义与时代价值，深化对“言为士则、行为世范”的师德准则和“勤学笃行、甘于奉献”的职业操守的思想认同与行动自觉。会议强调，科技管理服务人员虽不直接承担教学任务，但作为科研生态的建设者、科研秩序的维护者和创新资源的配置者，必须以更高标准践行立德修身、恪守科研诚信，以优良作风支撑学校科研高质量发展；既要坚守“求是创新”的学术品格，更须厚植“心有大我、至诚报国”的家国情怀。 在政策研读环节，科技处负责人领学《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等重要文件，重点围绕“教育、科技、人才一体推进”“科教融汇”“科研诚信与学术生态治理”等核心部署开展解读。结合部门职能，会议明确三项落实要求：一是坚持师德师风第一标准，将师德表现全面嵌入项目评审、成果认定、人才评价、经费监管等关键管理环节；二是强化科研诚信全过程管理，健全典型案例警示教育机制，坚决防范和遏制学术不端行为；三是引导科研人员主动对接国家重大战略与区域发展需求，推动科研成果向人才培养、学科建设与社会服务有效转化。
本次专题教育既是思想淬炼，更是履职赋能。科技处将以此次学习为起点，持续推进三项机制建设：完善科研伦理审查与学术诚信动态监督机制；将教育家精神与科学家精神纳入新入职科研管理人员岗前培训必修模块；常态化开展“科研服务面对面”活动，持续提升服务响应度、专业支撑力与协同执行力。全体人员一致表示，将始终坚持以德立身、以责立行，切实履行科研创新“组织者”、学术生态“守护者”、育人育才“协同者”职责，为把学校建设成为服务区域经济社会发展的科技创新高地和文化润疆重要阵地提供坚实有力的科技管理支撑。
（图：宁可可，文：李国辉）
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